Жаратылыстану · 3-сынып: оқу бағдарламасы

1 Мен зерттеушімін

• 3.1.1.1маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу
• 3.1.2.1ақпарат көзінің түрлерін, артықшылығы мен кемшілігін анықтау
• 3.1.2.2жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес көрсету мен қорытынды жасау

2.1 Өсімдіктер

• 3.2.1.1өсімдіктердің фотосинтез процесінде оттек бөлуін түсіндіру
• 3.2.1.2өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру
• 3.2.1.3адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру
• 3.2.1.4сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктерді сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін анықтау

2.2 Жануарлар

• 3.2.2.1жануарларды омыртқалыларға және омыртқасыздарға жіктеу
• 3.2.2.2жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату және өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау
• 3.2.2.3өсімдіктер мен жануарлар арасындағы өзара байланысты түсіндіру
• 3.2.2.4жануарлар санының өзгеруін түсіндіру және осы өзгерістерге әсер ететін факторларды анықтау

1.2 Табиғатты тану әдістері

• 3.1.2.1ақпарат көзінің түрлерін, артықшылығы мен кемшілігін анықтау
• 3.1.2.2жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес көрсету мен қорытынды жасау

2.3 Адам

• 3.2.3.1адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау
• 3.2.3.2асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау
• 3.2.3.3тыныс алу жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау
• 3.2.3.4қанайналым жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау
• 3.2.3.5адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру

1.2 Табиғатты тану әдістері

• 3.1.2.1ақпарат көзінің түрлерін, артықшылығы мен кемшілігін анықтау

3 Заттар және олардың қасиеттері

• 3.3.1.1заттарды шығу тегі және агрегаттық күйі бойынша жіктеу
• 3.3.2.1ауаның құрамы мен жануды қолдайтын қасиетін сипаттау
• 3.3.3.1судың жанды ағзалар мен жансыз табиғатта кездесетінін түсіндіру және негізгі табиғи көздерін салыстыру
• 3.3.3.2судың тіршілік үшін маңыздылығын және тұщы суды үнемді пайдалану қажеттілігін түсіндіру
• 3.3.3.3суды тазартудың түрлі тәсілдерін түсіндіру және өз моделін ұсыну

1.2 Табиғатты тану әдістері

• 3.1.2.1ақпарат көзінің түрлерін, артықшылығы мен кемшілігін анықтау
• 3.1.2.2жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес көрсету мен қорытынды жасау

3.4 Табиғат ресурстары

• 3.3.4.1топырақтың рөлін және негізгі қасиеттерін түсіндіру
• 3.3.4.2топырақтың құнарлылығын құрамына қарай зерттеу (құм, саз, өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтары, су, ауа)

1.2 Табиғатты тану әдістері

• 3.1.2.1ақпарат көзінің түрлерін, артықшылығы мен кемшілігін анықтау
• 3.1.2.2жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес көрсету мен қорытынды жасау

4 Жер және ғарыш

• 3.4.1.1Жер сфераларының орналасу реттілігін түсіндіру және көрсету
• 3.4.2.1ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелесу және маңыздылығын түсіндіру
• 3.4.3.1Жердің өз осінен айналуының салдарын түсіндіру

1.2 Табиғатты тану әдістері

• 3.1.2.1ақпарат көзінің түрлерін, артықшылығы мен кемшілігін анықтау
• 3.1.2.2жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес көрсету мен қорытынды жасау

5.1 Күш және қозғалыс

• 3.5.1.1серпімділік күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру
• 3.5.1.2ауырлық күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру
• 3.5.1.3үйкеліс күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру
• 3.5.1.4күштің әсер ету бағытын анықтау

5 Табиғат физикасы

• 3.5.2.1көлеңкенің пайда болу себептерін түсіндіру және мысалдар келтіру
• 3.5.2.2денелердің жарықты шағылдыру қасиетін түсіндіру
• 3.5.3.1дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіру

• 3.5.5.1электр энергиясы көздерін анықтау
• 3.5.5.2қарапайым электр тізбегінің ұсыну
• 3.5.5.3электр энергиясын үнемді пайдалану керектігін түсіндіру
• 3.5.6.1магнит көмегімен әртүрлі металдардың магниттелу қасиетін зерттеу

1.2 Табиғатты тану әдістері

• 3.1.2.1ақпарат көзінің түрлерін, артықшылығы мен кемшілігін анықтау
• 3.1.2.2жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес көрсету мен қорытынды жасау